На протяжении двух недель активисты школьного ученического самоуправления "Перспектива" в рамках "Марафона успеха" проводили работу с классами по составленному чек-листу !

На протяжении двух недель активисты школьного ученического самоуправления "Перспектива" в рамках "Марафона успеха" проводили работу с классами по составленному чек-листу !

Зарядка с проведением теории по технике безопасности «ЗОЖигай» (1-2 класс).

Активисты ОУСУ «Перспектива» разрабатывают программу утренней зарядки с индивидуальным подходом к каждому ребёнку, с целью увеличения двигательной активности детей. Мы стремимся, чтобы в нашей школе была введена обязательная утренняя зарядка. Утренняя зарядка преследует цель ускорить приведение организма в работоспособное состояние после сна, повысить общий тонус и настроение, устранить сонливость и вялость. Она не предназначена для того, чтобы тренировать организм, она нацелена на сплочение, дружбу, желание творить, побеждать, совершенствоваться.

После недели проведения общих зарядок, параллель 1 и 2 классов, создали классный уголок с результатами. Кто опоздал, кто ленился а кто вовсе не пришёл.

Викторина на знания ПДД «Я знаю, научу другого». (3-4 класс)

Активисты разработали викторину на знания правил дорог и успешно передадут полученную информацию ребятам с младших классов. Такая форма работы вовлекает всех обучающихся данной параллели и заставляет вести себя безопасно не только когда на тебя смотрит учитель, но и во внеурочное время.

Классный час «Мои друзья и я» (5-7 класс)

Председатель ОУСУ «Перспектива» собрала инициативную команду для разработки классного часа. Цель: сплотить одноклассников и активистов школы.

Цель достигнута! В классных коллективах среднего звена произошли изменения в составе самоуправления.

Квиз «Где логика?» (8-11 класс). Смысл игры прост. На экране расположено 3 картинки. Задача участников понять, что объединяет эти картинки.

Как только готов ответ - нужно подать сигнал. Если ответ самого быстрого игрока не верный, игра продолжается до тех пор, пока не будет назван правильный ответ.

Такая форма взаимодействия очень полюбилась активистами школы, т.к. помогает поднять престиж знаний, способствует интеллектуальному развитию личности, развивает слуховое и зрительное восприятие, коммуникативную речь подростков.

Мы благодарим УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ | САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ за организацию самого масштабного, самого яркого марафона! Мы надеемся, что стали частью большой семьи ученического самоуправления!